За одну неделю в Алматы произошло три случая суицида среди подростков. На фоне ужасных новостей вскрываются тревожные вопросы о буллинге и возможных опасных играх среди школьников, которые толкают их на отчаянный шаг. Что стоит за такими инцидентами, как родителям защитить своих детей и под видом чего маскируют каналы, пропагандирующие насилие и суицид, узнавала корреспондент CMN.KZ
Что известно о школьнице, которая выпала с 13 этажа в Алматы?
Алина Матвеева (имя изменено) была солнечным лучиком в жизни всех, кто её знал. Приветливая, добрая и всегда готовая прийти на помощь, она училась в шестом классе гимназии №120 в южной столице.
Никто не мог предположить, что днём 11 сентября она уйдёт из жизни. На следующий день Алматы сотрясла ужасная новость: девочка выпала с 13 этажа своего дома.
По словам руководителя КСК, трагедия произошла около 15:00-16:00 часов. Жители соседнего дома стали свидетелями трагического события. Они и вызвали скорую помощь с полицией. Сотрудница стоматологии, расположенной на территории ЖК, рассказала корреспонденту CMN.KZ:
«Сначала она бросила свой рюкзак, и он упал на крышу магазина. Девочка долго стояла на краю, а потом выпала сама».
Соседи, с которыми удалось поговорить репортёру, вспоминают Алину с теплотой:
«Я не знал её лично, но иногда пересекался с ней в лифте. Она была, наверное, больше интровертом, чем экстравертом, но всегда приветливой и доброй. С братом они были очень близки», — делится один из них.
Жители дома, где проживала Алина, с уважением говорят и о семье Матвеевых:
«Мы живём здесь около семи лет, и они тоже. У них замечательная семья. Брату около 16-17 лет. Они с Алиной были очень дружны, всегда ходили вместе, несмотря на разницу в возрасте».
По словам соседей, Алину редко можно было увидеть во дворе. Если она куда-то и выходила, то в сопровождении родственника.
Тело девочки нашли на крыше магазина, который относится к территории их жилого комплекса. Выход на ту сторону был возможен только с внутренней части дома. Как пояснили жители, это указывает на то, что девочка упала из окна квартиры.
Буквально через четыре дня произошёл подобный инцидент. Утром 16 сентября в одном из дворов Алмалинского района Алматы погибли две школьницы. Они выпали с крыши девятиэтажного дома.
Руководитель местного КСК Жанар Жанузакова заявила корреспонденту CMN.KZ, что в сумке одной из девочек оперуполномоченные нашли канцелярский нож, столовые ножи, салфетки, лезвие и успокоительные средства.
Совпадение это или кто-то действительно заставляет детей идти на отчаянный шаг?
Книги, приложения и QR код: что вовлекает детей в игру с суицидальным сюжетом?
Корреспондент побывал в школах, где учились девочки, и выяснил, что родители выдвигают догадки о новой игре, которая заставляет детей проходить опасные задания.
Встревоженные мамы и папы уверены, что подобная игра уже существовала много лет назад.
«Мы стараемся ограничивать время, которое ребёнок проводит с телефоном, периодически наблюдая за тем, с кем он общается и в какие игры играет», — отметили родители.
Кроме того, жительница дома, откуда выпали две подруги, рассказала корреспонденту CMN.KZ, что в общем чате их ЖК родители бьют тревогу. Они подозревают, что детей вовлекают в подобные игры через определённые приложения, социальные сети и даже книги.
«Соседи, решил поделиться очень важной, на мой взгляд, информацией. Многие из вас слышали о недавних случаях детского суицида. В школе двух погибших девочек проводилось родительское собрание. Выяснилось, что они были вовлечены в «игру», которая подталкивает и мотивирует детей на суицид. У погибших школьниц якобы даже был некий куратор, который давал им задания. С разрешения властей была прислана информация, что одно из мобильных игровых приложений, постепенно вовлекающих детей в смертельную «игру», называется «SchoolBoy Runaway», – пишут в чате родителей.
Фото отправила жительница дома, откуда выпали две школьницы.
В сообщении, которым делятся соседи, говорится, что эта мобильная игра учит детей убегать из дома, чтобы их не заметили родители. По сюжету, ребёнок ненавидит папу и маму, обманывает их и сбегает разными способами.
«Как говорят, после прохождения определённых этапов в играх и чатах дети получают ссылки на телеграм-каналы и QR-коды, где всё уже переходит в более серьёзное русло. Есть определённые книги, также влияющие на детей. Они недоступны в офлайн-продаже, но их можно заказать на маркетплейсах. У погибших девочек была эта литература. Я думал, что это что-то далёкое, и меня это не касается, поскольку у детей ещё нет телефонов, и мы с супругой, вроде как, контролируем, во что они время от времени играют. Но как оказалось, я сильно заблуждался», – пишет один из жильцов дома.
Родители в чате рассылают фотографию выцветшего флаера с QR-кодом и надписью «Я хочу сыграть с тобой в одну игру». Они уверены, что по ним дети попадают в какие-то опасные чаты.
«Они будто пытаются скрыть»: школьники гимназии №120 о гибели ученицы
Сами школьники гимназий №120 и №25 утверждают, что не слышали о подобных играх.
«Да, говорят, появилась игра, которая напоминает «Синий кит», но попасть в этот чат с игрой очень сложно. Преподаватели сказали, что это всё приходит из интернета и нужно фильтровать информацию. Но мы думаем, что это, скорее всего, не правда. Иначе бы информация быстро завирусилась, и мы бы сами сидели в этих чатах и давно их изучали».
Школьники уверены, если бы это было замыслом какого-то определённого человека или организации, то началась бы массовая рассылка.
«Всё это выглядит, как случайные вбросы и совпадения, чтобы поднять шум и привлечь внимание. Поэтому мы думаем, что это просто выдумка. Мы не замечали, чтобы кто-то во что-то играл. Скорее всего, проблема может лежать в семье. Надо больше общаться с детьми, потому что, когда им не с кем поговорить, они ищут друзей в интернете», – говорят школьники.
Некоторые ученики гимназии №120 рассказали, что сначала в школе говорили, что гибель Алины Матвеевой была связана с буллингом, но потом руководство школы опровергло эту информацию.
«Во время классного часа с нами провели беседу. Ученикам сказали никого не буллить», – поделилась гимназистка.
Однако одна из учениц школы №120 заявляет обратное и пишет, что в учебном заведении никто не говорил об этом инциденте.
Отметим, что пользователи популярного электронного справочника карт города достаточно нелестно отзываются о гимназии №120. Ученики пишут, что в школе действительно процветает буллинг как со стороны преподавателей, так и учеников.
Некоторые делятся, что учителя могут открыто оскорблять школьников, затрагивая их внешность.
Чат-боты, пропагандирующие самоповреждение
Корреспондент CMN.KZ также обнаружил чат-боты и группы в социальных сетях, пропагандирующие насилие и самоповреждение.
Эти группы доступны для пользователей, и достаточно сделать пару кликов, чтобы попасть на страницы с опасным контентом.
Фото CMN.KZ
Пользователь может попытаться начать игру, но после нажатия кнопки «Старт» ничего не происходит. Нет информации о том, где нужно пройти игру или как получить задание.
Лишь сообщения о том, что задания будут не сложные, но вся ответственность лежит на самом пользователе.
Под каким видом маскируются опасные группы – рассказал эксперт по кибербезопасности
Независимый эксперт в области кибербезопасности, ИТ и маркетинга Евгений Питолин рассказал корреспонденту CMN.KZ, под каким видом маскируются опасные группы и были ли зафиксированы «игры», похожие на «Синий кит».
Специалист отметил, что подобные сообщества в социальных сетях часто маскируются под популярные и безобидные темы. Один из распространённых подходов — создание групп, которые фокусируются на увлекательных или интересных хобби, таких как видеоигры, музыка, фильмы или спорт.
«Эти группы привлекают пользователей своими названиями и контентом, которые выглядят безопасно и модно, но на самом деле содержат опасные элементы, такие как пропаганда насилия или суицида».
По словам эксперта, есть и другой подход, заключающийся в создании образовательных или поддерживающих сообществ, которые кажутся на первый взгляд полезными.
«Например, группы могут быть представлены как ресурсы по психологии, самопомощи или образовательные платформы. Но на деле они распространяют вредоносные идеи или инструкции по саморазрушению. Такие маскировки часто используются для того, чтобы завоевать доверие и привлекать более уязвимых пользователей».
Евгений Питолин также объясняет, что такие сообщества могут имитировать социальные и общественные движения. Они создаются с целью эксплуатации общественных проблем и эмоций для распространения экстремистской идеологии или манипуляций.
«Используя актуальные темы и вызывая резонансные эмоции, такие группы могут эффективно скрывать свои настоящие намерения и привлекать большее количество последователей».
Специалист подтвердил, что после «Синего кита» были зафиксированы случаи появления аналогичных опасных игр и челленджей.
«Примеры включают «челленджи», связанные с экстремальными испытаниями или суицидальными темами. Важно отметить, что такие случаи могут иметь различную степень охвата и воздействия. Смысл у таких «игр» один и тот же, просто они всячески маскируются».
В Казахстане существуют специальные государственные и частные организации, которые мониторят интернет-пространство на наличие опасного контента. Как поясняет Питолин, эти организации анализируют сообщения, изображения и видео, размещённые в социальных сетях и мессенджерах.
Если такие группы или контент обнаружат, то государство может его блокировать.
По словам Евгения Питолина, отслеживание потенциально опасных телеграм-каналов включает как автоматизированные, так и ручные методы. Социальные платформы используют алгоритмы машинного обучения для анализа текста, изображений и видео, что позволяет автоматически выявлять ключевые слова и шаблоны, связанные с насилием, экстремизмом и другими формами опасного контента.
«Эти алгоритмы также помогают в фильтрации ссылок и URL, что способствует предотвращению распространения вредоносных материалов. Помимо автоматизации, модераторы и специалисты вручную проверяют подозрительные каналы и сообщения, а также обрабатывают жалобы пользователей. Правоохранительные органы могут вмешиваться в случае серьёзных нарушений, сотрудничая с платформами для блокировки опасного контента и проведения дальнейших расследований».
В случае, если модераторы выявили и смогли подтвердить, что определённый канал нарушает правила и несёт опасные действия, то его могут временно заблокировать, пока проводится более глубокое расследование.
После подтверждения нарушения, Telegram может принять меры по окончательной ликвидации канала. Это включает удаление самого канала и всего размещённого в нём контента.
«В некоторых случаях платформы могут также заблокировать доступ к каналу на уровне IP-адресов или пользователей, чтобы предотвратить создание новых каналов с аналогичным содержанием. Кроме того, платформа может вводить профилактические меры, чтобы предотвратить повторное создание опасных каналов».
Однако эксперт отмечает, что сложность этого процесса варьируется. В случае с крупными платформами, такими как Telegram или Facebook, могут возникать проблемы с идентификацией и блокировкой контента из-за его большого объёма и разнообразия. На это также влияет возможность обхода блокировок и использование криптографии.
ПТСР, депрессия и суицидальные мысли: как распознать, что у ребёнка что-то произошло
Детский психолог Гульжан Амангельдинова отметила, что достаточно хорошие родители знают, с кем общается ребёнок, кто его друзья, что ему нравится и как он проявляет свои эмоции. Родители должны уважать границы ребёнка и давать ему пространство.
Важно замечать изменения в его поведении и обсуждать их, не торопясь с ответами. Родителям необходимо создать атмосферу открытости и поддержки, чтобы он знал, что всегда может обратиться за помощью.
«Если вы заметили, что ребенок становится более изолированным, скрытным или часто меняет пароли, это повод для беспокойства. Изменения в поведении, такие как резкие смены интересов или появление агрессии, могут указывать на то, что с ним что-то происходит. Следите за тем, сколько времени он проводит в интернете и с кем общается. Это не значит, что нужно требовать от него показывать всё, что он смотрит, но важно аккуратно наблюдать».
Учёба и социальная жизнь ребенка также важны. Если он испытывает финансовые затруднения или стал запрашивать больше денег, это может быть сигналом о проблемах. Психолог советует обратить внимание на его режим сна и привычки в еде. Резкий отказ от еды или жалобы на здоровье могут свидетельствовать о стрессе или тревоге.
Если у ребенка появляются незнакомые контакты, и он часто уходит в другую комнату, это должно насторожить. Но важно помнить, что подростковый возраст — это время поиска себя, поэтому нужно быть рядом и поддерживать его, показывая, что вы готовы принять любые изменения.
«Контроль должен быть в меру, и важно давать понять ребёнку, что вы не наказующий родитель. Если вы забрали у него телефон, объясните причину и постарайтесь найти компромисс, например, разрешив его использовать после выполнения уроков. Если вы обнаружили, что ребёнок состоит в опасных сообществах, важно сохранять спокойствие и не паниковать. Избегайте обвинений, чтобы не ухудшить отношения. Поговорите с ним мягко, выясните, почему он попал в эту группу, и постарайтесь оценить уровень опасности. Ограничьте доступ к вредному контенту и предложите альтернативные, безопасные формы общения».
Эксперт отметила, что некоторые родители обращаются к знахарям и бабкам, но лучше обратиться за профессиональной помощью. Подростки подвержены суицидальным мыслям и разрушительным тенденциям, поэтому важно заранее объяснять им опасности.
Краткосрочные последствия, если ребёнок оказался в опасных группах, могут включать тревожность, высокие чувства вины и стыда у подростка. Они могут сталкиваться с агрессией и критикой в группах, что подрывает их самооценку. Важно постоянно давать ребёнку понять, что его принимают таким, какой он есть.
Долгосрочные последствия могут включать психологические травмы, ПТСР (Посттравматическое стрессовое расстройство), депрессию и даже суицидальные мысли. Дети могут терять социальные навыки и развивать недоверие к людям, что может привести к криминальному поведению. Поэтому важно быть внимательными и поддерживающими родителями, чтобы помочь ребенку преодолеть трудности и чувствовать себя в безопасности.
Напомним, в Астане наказали родителей, чьи дети пытались сбросить ребёнка с пятого этажа одного из ЖК. Дело рассмотрели в столичном специализированном межрайонном суде по делам несовершеннолетних. Причиной разбирательства стало участие пятерых детей в опасной игре под названием «Суицидник». Их жертвой был семилетний ребёнок. Его завели в подъезд пятиэтажки, но мальчику удалось вырваться и убежать.
